学习教员诗词

以下是按照创作时间排序的毛泽东诗词全集（1990-2025年学生阶段需学习篇目）：

毛泽东诗词学习全集（按创作时间排序）

1. 《沁园春·长沙》

• 创作时间：1925年秋
• 收录年级：高中语文必修上册
• 正文：

  独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

• 创作背景：1925年秋，毛泽东离开湖南前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲。面对湘江秋色，他回忆起青年时代在此地从事革命活动的经历。当时正值第一次国共合作时期，革命形势高涨，但暗流涌动。词中"问苍茫大地，谁主沉浮？"表达了青年毛泽东对国家前途命运的深切关注和改造中国的雄心壮志。

2. 《采桑子·重阳》

• 创作时间：1929年10月
• 正文：

  人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，寥廓江天万里霜。

• 创作背景：1929年秋，毛泽东在福建上杭养病期间，恰逢重阳节。当时红军在闽西开辟了革命根据地，土地革命蓬勃发展。词作一反古人对秋日、战场的悲凉愁苦之叹，以"战地黄花分外香"的独特审美，表达了革命者面对艰难甚至牺牲时的革命乐观主义精神和对战斗生活的热爱。

3. 《菩萨蛮·大柏地》

• 创作时间：1933年夏
• 收录年级：六年级上册
• 正文：

  赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。

• 创作背景：1933年夏，毛泽东重访江西瑞金以北的大柏地。此地是1929年2月毛泽东、朱德指挥红四军取得"大柏地战斗"关键胜利的地方，是红军离开井冈山后的首个大胜仗。词中"弹洞前村壁"是对战斗痕迹的真实描写，借雨后天晴的绚丽彩虹，抒发了对革命战争及根据地的赞美之情。

4. 《忆秦娥·娄山关》

• 创作时间：1935年2月
• 正文：

  西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。

• 创作背景：1935年遵义会议后，毛泽东重新获得军事指挥权。2月，红军二渡赤水，再克天险娄山关，取得长征以来的首次大捷。但战役异常惨烈，革命前途仍充满未知。这首词通过"苍山如海，残阳如血"等凝重悲壮的意象，真实反映了战斗的艰辛，而"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"则发出了不畏艰险、重整旗鼓再出发的坚定誓言。

5. 《七律·长征》

• 创作时间：1935年10月
• 收录年级：六年级上册
• 正文：

  红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

• 创作背景：1935年10月，中央红军主力长征胜利到达陕北。毛泽东回顾一年的艰难历程，以高度凝练的诗句概括了长征中的典型战斗和场景。全诗以"只等闲"为基调，将五岭、乌蒙山比作"细浪""泥丸"，将金沙江、大渡桥的险恶转化为"暖"与"寒"的诗意对比，集中体现了红军大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

6. 《清平乐·六盘山》

• 创作时间：1935年10月
• 正文：

  天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？

• 创作背景：1935年10月，中央红军翻越长征途中最后一座高山——六盘山，陕北在望，长征胜利在即。词的上阕回顾了艰苦卓绝的"行程二万"，下阕则展现了红军战士"不到长城非好汉"的钢铁意志，以及手握"长缨"（革命武装）必能"缚住苍龙"（打败日本帝国主义和国民党反动派）的必胜信念。

7. 《沁园春·雪》

• 创作时间：1936年2月
• 收录年级：九年级上册
• 正文：

  北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

• 创作背景：1936年2月，毛泽东率红军东征抗日，在陕西清涧县袁家沟视察地形时，恰遇大雪，被壮丽的北国风光震撼，写就此词。1945年重庆谈判期间，此词公开发表，引起巨大轰动。词中通过评点历代杰出帝王，最终引出"数风流人物，还看今朝"的豪迈宣言，展现了无产阶级革命家超越历史的磅礴气概和坚定自信。

8. 《七律·人民解放军占领南京》

• 创作时间：1949年4月
• 正文：

  钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

• 创作背景：1949年4月23日，人民解放军占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。毛泽东在北京香山得知这一历史性消息后，心潮澎湃，写下了这首史诗。诗中"宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王"是关键之笔，以历史教训为鉴，明确提出了"将革命进行到底"的战略思想，体现了伟大革命家的深谋远虑。

9. 《水调歌头·游泳》

• 创作时间：1956年6月
• 正文：

  才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 神女应无恙，当惊世界殊。

• 创作背景：1956年，中国社会主义改造基本完成，第一个五年计划顺利推进。当年6月，毛泽东在武汉三次横渡长江，豪情勃发，写就此词。词中描绘了正在建设的武汉长江大桥（"一桥飞架南北"），并畅想了未来三峡水库（"高峡出平湖"）的壮丽图景，将征服自然的宏伟理想与社会主义建设实践完美结合，充满了对祖国未来的美好憧憬和豪迈激情。

10. 《卜算子·咏梅》

• 创作时间：1961年12月
• 收录年级：四年级下册
• 正文：

  风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

• 创作背景：创作于新中国三年困难时期，同时面临严峻的国际压力。毛泽东读南宋陆游的咏梅词后，"反其意而用之"，创作了这首咏物言志词。词中的梅花是坚定的共产主义战士的象征，它在"悬崖百丈冰"的极端环境中傲然绽放，预报春天却不争春，体现了中国共产党人在逆境中坚贞不屈、无私奉献、乐观自信的崇高品格。

说明：以上10首诗词中，前5首为中小学语文教材必学篇目，后5首为课外常见拓展与选读篇目。这些作品贯穿了毛泽东从青年时期到社会主义建设时期的创作历程，是了解中国革命历史和中华优秀传统文化的重要载体。